CARA MENDAPATKAN USER NAME DAN PASSWORD GURU PEMBELAJAR (UKG)

Bagi guru Pendidik/ks/ps yang belum mendapatkan password guru pembelajar silakan ikuti cara dan langkah-langkah yang sudah disederhanakan agar memudahkan guru pendidik /TK/PAUD Mendaftarkan diri mereka seperti berikut :

PERSIAPAN (Apa yang perlu dipersiapkan?)

1. Siapkan Nomor UKG 2015 (ada di Kartu peserta atau Data di Dinas)
2. Ingat-ingat tanggal lahir kita.

LANGKAH-LANGKAH  MENDAFTAR;
Cara mendaftar atau registrasi guru pembelajar dengan langkah-langkah berikut ini :

1. KLIK LINK berikut : https://sim.gurupembelajar.id/akun/registrasi 
2. Isikan no ukg dan tanggal lahir, jangan lupa centang "v" i'm not robot
3. pastikan isian sesuai, baru klik register
4. otomatis kita dapat download otomatis sebuah file pdf, surat rahasia berisi user name dan password
5. Ingat baik-baik user name dan pasword tsb. Bile perlu dicatat 
6. buka link berikut dengan cara klik; http://sim.gurupembelajar.id
7. isikan email (username) dan pasword sesuai dengan yang tertulis di surat
   dan buka raport ukg 2015.

Demikian CARA MENDAPATKAN USER NAME DAN PASSWORD GURU PEMBELAJAR UKG ini, semoga bermanfaat. Terimakasih.

Read More

INFO PENTING UKG REGISTRASI ONLINE ATAU GURU PEMBELAJAR

Untuk para Guru dan Para Pendidik PAUD/TK yang telah mengikuti UKG tahun 2015 lalu bisa melakukan online registrasi di sini :

 

Jika sudah berhasil login anda bisa tahu modul mana yg harus anda pilih dan pelajari secara mandiri.

Bagi Guru2 buruan Registrasi Guru Pembelajar sebagai kelanjutan hasil UKG 2015.
 

Dalam registrasi online ini, gunakan Nomor Peserta UKG 2015 sebagai User Saat Registrasi dan Password nya Tanggal lahir peserta yang bersangkutan.

Setelah itu dibuatkan Akun Resmi GP dengan User 2015......@guruku.id dan password khusus setelah Registrasi terlebih dahulu. (yang belum Registrasi silakan Registrasi di sini !!) jika kesulitan silakan menghubungi Admin di Dinas Pendidikan setempat.

Beberapa hal (awal) yg perlu dipahami terkait dengan "Program Guru Pembelajar :" sbb:

1. Istilah *Guru Pembelajar (GP)* : adalah sebutan untuk kita sebagai guru yang kemudian disebut sebagai peserta. Mengapa kita disebut sbg Guru Pembelajar? Karena pada prinsipnya pengembangan keprofesian harus berawal dari guru sendiri bukan dari luar guru atau dinas.

2. Istilah *Daring*, kepanjangan dari *Dalam Jaringan*, sbg pengganti istilah online, jadi Daring = Online.

3. Istilah lain yaitu *Luring*=
*Luar Jaringan*, sebagai pengganti istilah offline, jadi Luring = Off line.
Istilah lain adalah Surel, yaitu Surat Elektronik, sebagai pengganti email. Jadi *Surel = Email*
Mohon untuk mensosialisasikan istilah Daring, Luring, dan Surel sebagai pengganti Online, Offline dan Email.

4. *Setiap GP hrs menyelesaikan modul yang setara dengan 60 JP*, 1 JP = 1 x 60 menit, yang dapat diselesaikan sekitar 1,5 bulan. 60 JP setara dengan nilai 1 dalam Angka Kredit.

5. Ada *10 kompetensi yang harus dikuasai guru*. Kompetensi yg "warna merah" yang harus diselesaikan oleh guru untuk "diklik" maka akan muncul modul yang harus dikerjakan...

6. *Ketentuan 10 kompetensi* yg _*"warna merah"*_ adalah :
8 s.d 10 : mengikuti full Tatap Muka
6  s.d 7 : mengikuti Kombinasi, Daring dn Tatap Muka
3  s.d  5 : mengikuti Daring
0 s.d  2 : sbg pendamping.

7. (*)Star awal pelaksanaan* Program GP dimulai, ketika P4TK sdh "selesai" dlm menyiapkan Guru Pengampu/IN/Mentor, *(sekitar awal/akhir Agustus 2016--jadwal tentatif).*


INFO PENTING......
Jumlah Modul di bawah KCM (Kriteria Capaian Minimal) 8 s.d 10 (Tatap Muka), 6 s.d 7 (Daring Kombinasi), 3 s.d 5 (Daring), 0 s.d 2 (Calon Instruktur)*

Keterangan : (*) Berdasarkan kuota tiap wilayah

KETERANGAN ISI MODUL:
1.  KK-A : tentang Karakteristik Peserta Didik
2.  ĶK-B : tentang Dasar Pembelajaran yang Mendidik
3.  KK-C : tentang Pengembangan Kurikulum
4.  KK-D : tentang Pembelajaran yang Mendidik
5.  KK-E : tentang TIK Dalam Pembelajaran
6.  KK-F : tentang Potensi Peserta Didik
7.  KK-G : tentang Komunikasi yang Efektif
8.  KK-H : tentang Penilaian Pembelajaran
9.  KK-I  : tentang Manfaat Penilaial: Dalam Pembelajaran
10. KK-J : tentang Refleksi Pembelajaran.


PENTING SEGERA YANG HARUS DILAKUKAN DAN DIPERHATIKAN GTK :

1. Kepada Guru yang Nilai Merah 1 – 5 mengikuti Diklat Moda Daring (Online), Nilai Merah 6 – 7 mengikuti Diklat Model Campuran (Moda Daring dan Tatap Muka ).
2. Berkenaan dengan ini maka masing-masing guru untuk mempersiapkan diri dengan berlatih TIK ( Tekhnologi Informasi Komputer ) dan Mempersiapkan perangkat TIK yaitu PC/Laptop yang ada web camnya, atau Smart Phone Android/ios (front Camera) yang bisa digunakan untuk model streaming atau video call serta jaringan pendukungnya.
3. Jadwal akan tertera pada akun GPO nya masing2 PTK setelah login.
4. Mengingat waktu yang sudah mendesak mohon setiap PTK untuk segera berlatih login akunnya masing-masing dan pastikan setiap PTK sudah memegang akun-password GPO nya sendiri-sendiri.
5. Kepada Guru yang Nilainya Merah 8-10 akan mengikuti diklat Tatap Muka penuh. 

 

Demikian beberapa info awal penting terkait UKG REGISTRASI ONLINE ATAU GURU PEMBELAJAR baik tentang Mode Daring, maupun Tatap Muka untuk dapat dipahami bersama. Semoga bermanfaat. Trimakasih.

Baca juga cara dan Langkah-langkah UKG REGISTRASI ONLINE ATAU GURU PEMBELAJAR dan CARA MENDAPATKAN USER NAME DAN PASSWORD GURU PEMBELAJAR UKG  di sini !! LINK !!

Read More

CARA MENGAJARKAN ANAK PAUD MENYANYI YANG BENAR

AUD Belajar Menyanyi

PAUD-Anakbermainbelajar---Bunda dan pendidik PAUD sekalian, dalam salah satu aspek pengembangan seni di TK/PAUD, kegiatan seni suara atau menyanyi untuk anak PAUD sangatlah penting. Sehari-hari kita tentunya sering mendengar anak-anak kita menyanyi, kebanyakan anak yang menyanyi terdengar mereka menyanyi dengan cara mereka sendiri, ada yang salah atau anak bernyanyi hanya dalam satu nada-monoton? Anak menyanyi tidak terdengar naik-turun melodi lagunya, yang terdengar ditelinga kita hanyalah melodi 'datar' yang menonton. Atau anak yang bernyanyi di luar melodi lagu yang seharusnya, yang biasanya diistilahkan dengan bernyanyi dengan nada sumbang atau 'blero'? keadaan ini terjadi karena anak tersebut tidak menyadari kemampuan mekanisme bernyanyi (vokal)-nya. Atau anak PAUD belum menyadari bahwa bernyanyi merupakan salah satu kombinasi perubahan-perubahan pada pitch dan ritmik. Antara anak yang satu dengan anak yang lain memiliki kepekaan yang berbeda akan pitch. Anak yang memiliki kepekaan kecendrungan dapat bernyanyi tanpa beban. Namun beberapa anak mungkin memerlukan latihan sedikit lebih keras dalam memfokuskan perhatiannya pada tingkat-tingkat pitch dan perubahannya sebelum mereka mempelajari melodinya secara utuh.

Sebagai pendidik dan guru yang akan mengembangkan bakat dan potensi anak, tentunya kita perlu melakukan langkah-langkah perbaikan terhadap kemampuan anak dalam hal menyanyi tersebut. Karena itu ada beberapa langkah-langkah yang dilakukan, yang pertama Untuk membantu anak agar dapat membedakan pitch nada dapat dilakukan dengan berbagai cara di antaranya adalah:

1. Menirukan model (Guru pendidik/rekaman)
2. Membedakan pitch yang beragam
3. Bernyanyi bersahutan
4. Memanfaatkan alat musik
5. Wilayah suara anak usia TK berkisar antara not e hingga d', atau 4 (empat) atau (lima) nada di sekitar not f dan not g.

Warna suara anak PAUD biasanya bisa tinggi, ringan, dan melengking mirip suara seruling. Karena itu karakter suara ini harus disesuaikan dengan lagu-lagu anak. Artinya pilihlah lagu dengan wilayah nadanya sesuai dengan wilayah suara anak, hindarkan dari lagu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah untuk dinyanyikan anak. Selain itu, guru perlu mendorong semangat dan perasaan yang diekspresikan dalam nyanyian anak-anak PAUD kita.

Anak tidak dapat dipaksa untuk tertarik atau berminat dalam kegiatan bernyanyi pada waktu tertentu. Untuk mengatasi hal ini anda dapat menggunakan teknik merangsang untuk memotivasi anak agar tertarik ikut menyanyi. Misalnya Pendidik dapat memperdengarkan lagu-lagu yang dinyanyikan oleh artis cilik yang menjadi idola mereka.

Kepada Anak Usia dini hendaknya kita ajarkan Lagu anak-anak tertentunya. lagu untuk anak-anak harusnya berbeda dengan lagu orang dewasa, sesuai dengan usia dan perkembangan anak, lagu anak ini memiliki karakterisitik tersendiri seperti berikut ini :

1. Memiliki pola-pola melodi yang sederhana
2. Memiliki keutuhan dan kelengkapan sehingga membuat lagu tersebut terasa enak dinyanyikan
3. Wilayah nada melodinya mudah dinyanyikan anak.
4. Memiliki pola ritmik yang menarik namun tidak sulit untuk dinyanyikan.
5. Biasanya judul lagu sederhana, menarik seperti "Balonku", "Cicak", "Adikku", dan sebagainya.
6. Memiliki muatan nilai-nilai moral dan nilai pendidikan yang baik untuk anak usia dini

Sebaiknya juga lagu-lagu yang diberikan kepada anak adalah lagu yang memiliki keriteria sebagai berikut :

1. Melodi yang dinyanyikan mudah diingat dan cukup menarik untuk dinyanyikan tanpa teks lagu.
2. Ritmik lagu mampu membangkitkan suatu respons ritmis pada anak
3. Teks lagu sesuai dengan pola ritmik dan garis musiknya, dan dunia anak.
4. Teks lagu memungkinkan bisa saja hambar, pengulangan, halus, atau kepahlawanan, tetapi merupakan nasihat atau ditulis untuk tujuan mendidik
5. Melodinya dapat dinyanyikan dengan tepat oleh anak-anak dalam wilayah suara mereka. 

Demikian bunda sekalian tentang cara mengajarkan anak PAUD menyanyi yang baik benar, semoga bermanfaat. Terimakasih sudah menjadi pengunjung setia di blog PAUD-Anak Bermain Belajar ini.

Read More

PEDOMAN DAN TEMA PERINGATAN HARI PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2016

PAUD-AnakBermainBelajar---Peringatan Hari Pendidikan Nasional (HARDIKNAS) tahun 2016 dilaksanakan dengan beberapa kegiatan. Berdasarkan Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016 dari Kementerian Pendidikan Nasional. Maka ada beberapa hal penting yang dilakukan untuk Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016 ini, seperti beikut ini :

Dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional tahun 2016, dengan hormat kami sampaikan hal-hal sebagai berikut :

1. Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016  diperingati selama satu bulan penuh pada bulan Mei sebagai bulan Pendidikan dengan konsep gerakan bersama yang melibatkan semua unsur masyarakat dengan tema pokok “Nyalakan Pelita, Terangkan Cita-cita”.
http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.co.id/
2. Rangkaian peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016 diawali dengan pelaksanaan upacara bendera secara serentak pada hari Senin, 2 Mei 2016 pukul 08.00 waktu setempat di kantor Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Riset Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, Kementerian Agama, Perwakilan Republik Indonesia di luar negeri, pemerintah daerah, seluruh unit pelaksana teknis Kementrian Pendidikan dan kebudayaan, dan seluruh institusi penyelenggara pendidikan di Indonesia yang akan diatur lebih lanjut dalam pedoman pelaksanaan upacara bendera.

3. Peringatan Hari Pendidikan Nasional disemarakan dengan kegiatan-kegiatan yang dirancang dalam tema yang berbeda di setiap minggunya selama bulan Mei. Adapun tema-tema setiap minggunya adalah sebagai berikut:

Minggu ke-1  
Sub Tema                : “Kembali ke Sekolah”
Contoh Kegiatan    :   1. Profesi Kembali ke Sekolah
                                     2.  Muliakan Guru
                                     3.  Bantu Sekolah
Minggu ke-2
Sub Tema                : “Ekspresi Merdeka”
Contoh Kegiatan    :   1. Tunjukan Ekspresi Merdekamu
                                     2.  Buah Pendidikan dan Kebudayaan
                                     3.  Pahlawan Pendidikan dan Kebudayaan
Minggu ke-3
Sub Tema                : “Anak adalah Bintang”
Contoh Kegiatan    :   1. Karya Anak
                                     2.  Suara Anak
                                     3.  Petualangan Anak
Minggu ke-4  
Sub Tema                : “Semua murid, Semua Guru”
Contoh Kegiatan    :   1. Semua Murid, Semua Guru
                                     2.  Gotong Royong untuk Pendidikan dan Kebudayaan.http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.co.id/
4. Puncak rangkaian  peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016 dilaksanakan pada hari Minggu, 29 Mei 2016 di Jakarta dengan melibatkan para komunitas pegiat pendidikan dan masyarakat.

5. Untuk lebih memupuk rasa patriotisme, selain mengadakan upacara bendera, panitia nasional peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016 akan melakuka ziarah ke makam Ki Hadjar Dewantara di Yogyakarta. Berkenaan dengan itu dihimbau kiranya Gubernur dan Bupati/Walikota juga berkenan melakukan ziarah ke taman makam pahlawan di wilayah masing-masing.

6. Agar lebih memaknai Peringatan Hari Pendidikan Nasional, dihimbau kepada masing-masing institusi untuk melaksanakan kegiatan yang mendukung peningkatan mutu pendidikan sesuai dengan semangat Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016 ini dan untuk menyemarakannya diharapkan masing-masing institusi memasang sepanduk dengan tema tersebut di atas.  

http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.co.id/
Demikian Tentang Pedoman Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2016, dari Kementerian Pendidikan Nasional. Agar setiap lembaga pendidikan khususnya lembaga PAUD dapat melaksanakan sesuai dengan lembaganya. terimakasih.

Read More

PENTING INILAH DESAIN POSTER, BANER, BOOKLET KEGIATAN PAUD-TK

PAUD-Anakbermainbelajar--Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) oleh masyarakat dan lembaga-lembaga tertentu ternyata masih terdapat banyak kelemahan dan  kekurangannya. Hal ini tidak terlepas dari pemahaman tentang penyelenggaraan PAUD dan Program pembelajaran yang masih salah kaprah, misalnya masih ada lembaga PAUD melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan mengajarkan anak membaca dan Menulis yang tidak sesuai dengan tahapan, usia dan perkembangan anak. Berikut ini kita share Desain Poster, Baner dan Booklet Untuk acuan Pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini/PAUD yang baik, untuk lembaga PAUD, yang melaksanakan Kegiatan PAUD yang meliputi :

1. Desain Poster;

• Pengelolaan Belajar di PAUD,
• Pra_Keaksaraan PAUD,
• Pra_keaksaraan Lakukan-Tinggalkan,

2. Desain Baner;

• Lingkungan Belajar,
• Pengelolaan Pembelajaran dan Penilaian,
• Pra_keaksaraan Lakukan-Tinggalkan,

3. Desain Booklet;

• Pengelolaan Lingkungan Belajar PAUD, cetak depan_belakang
• Pengelolaan Belajar lakukan_tinggalkan, cetak depan_belakang
• Pra_keaksaraan lakukan_tinggalkan, cetak depan_belakang.

Poster, Baner dan Booklet untuk PAUD

Ini adalah Desain poster, Poster, Baner dan Booklet yang beberapa waktu lalu telah di Louncing oleh :

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Sebagai media sosialisasi dan pembinaan untuk Lembaga-lembaga PAUD di Indonesia dalam rangka peningkatan penyelenggaraan PAUD yang baik dan bermutu.

Nah--bunda mungkin ada lembaga PAUD, yayasan, atau SKPD Dinas terkait yang tertarik untuk membuat, mencetak sendiri Poster, Baner dan Booklet tersebut untuk di di Pasang di Lembaga-lembaga PAUD dan bookletnya dibagikan untuk guru, pendidik PAUD dan orang tua/masyarakat di daerah masing-masing.

Download Desain Poster, Baner dan Booklet lengkap di Sini !!

LINK DOWNLOAD

DOWNLOAD

Read More

KATEGORI JENIS LOMBA APRESIASI GTK PAUD DAN DIKMAS BEPRESTASI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2016

Selamat siang, selamat tahun baru 2016 kepada seluruh rekan-rekan Pendidik dan Tenaga Kependidikan GTK PAUD dan Dikmas dimana saja berada di seluruh Nusantara.  Di awal tahun baru ini kembali blog Anak Paud Bermain Belajar mengisi beberapa postingan yang mudah-mudahan dapat bermanfaat untuk para GTK PAUD dan Dikmas semuanya. Postingan blog kali ini dimulai dengan informasi tentang kegiatan lomba Apresiasi GTK PAUD & Dikmas Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2016.

 

Sebagaimana kita kita ketahui, kegiatan Apresiasi GTK PAUD & Dikmas Berprestasi Tingkat Nasional (sebelumnya Apresiasi PTKPAUDNI) yang dilaksanakan setiap tahunnya merupakan ajang apresiasi dan prestasi bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan GTK PAUD dan Dikmas yang telah mengabdikan dirinya dibidang pendidikan nonformal dan informal.  Ajang prestasi insan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan nonformal yang kini bertajuk Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi tingkat nasional yang akan diselenggarakan di Palu pada 22-28 Mei 2016. Jenis lomba sebanyak 16 lomba perorangan dan 2 lomba kelompok.

Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas dalam surat bernomor 56/B2.4/KP/2015 tanggal 14 Desember 2015 menyatakan bahwa kegiatan Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi bertujuan untuk memotivasi guru dan tenaga kependidikan (GTK) PAUD dan Dikmas dalam berkarya, berinovasi dan berprestasi dalam mendukung pelaksanaan tugasnya sebagai GTK PAUD dan Dikmas. Kegiatan seleksi dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat kabupaten/kota, provinsi dan nasional.

Adapun 18 kategori atau jenis lomba dan topik seleksi pada Apresiasi GTK PAUD & Dikmas Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2016 tersebut adalah sebagai berikut :

No	Jenis GTK PAUD dan Dikmas	Topik Seleksi
1.	Guru KB/TPA/SPS	Inovasi pembelajaran anak usia dini berbasis sepuluh prinsip pembelajaran PAUD melalui sikap keteladanan dan pembiasaan dengan pendekatan saintifik.
2.	Pengelola KB/TPA/SPS	Pengelolaan dana desa dalam upaya peningkatan mutu layanan PAUD menuju penguatan satu desa satu PAUD berkualitas.
3.	Instruktur Kursus Komputer	Inovasi pembelajaran pembuatan web desain
4.	Instruktur Kursus Tata Kecantikan Rambut (Hair Styling)	Inovasi pembelajaran Hair Styling pria/wanita.
5.	Instruktur Kursus Tata Rias Pengantin	Inovasi pembelajaran tata rias pengantin tradisional modifikasi.
6.	Instruktur Kursus Tata Busana	Inovasi pembelajaran busana kerja pria/wanita dengan sentuhan etnik.
7.	Pengelola Lembaga Kursus dan Pelatihan	Strategi membangun kemitraan LKP dengan DUDI untuk meningkatkan keterserapan lulusan LKP menjadi wirausaha baru dan dunia kerja.
8.	Pamong Belajar pada SKB	Strategi pembelajaran berbasis teknologi informasi untuk meningkatkan lulusan.
9.	Penilik	Strategi pembimbingan untuk meningkatkan guru dan tenaga kependidikan PAUD dan Dikmas.
10.	Pengelola Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat	Menyinergikan pengelolaan PKBM dengan mitra usaha untuk meningkatkan kegiatan usaha dan usaha mandiri bagi masyarakat.
11.	Pengelola Taman Bacaan Masyarakat	Strategi pengelolaan TBM dalam memotivasi masyarakat agar gemar membaca.
12.	Tutor Paket A	Inovasi pembelajaran Paket A pada daerah khusus atau terpencil.
13.	Tutor Paket B	Inovasi pembelajaran berbasis kearifan lokal.
14.	Tutor Paket C	Inovasi pembelajaran yang efektif dalam rangka mengembangkan karakter peserta didik.
15.	Tutor Pendidikan Keaksaraan	Inovasi pembelajaran keaksaraan yang efektif dengan memanfaatkan potensi lokal.
16.	Kepala Sanggar Kegiatan Belajar	Mengoptimalkan sumber daya SKB dalam meningkatkan mutu layanan pembelajaran PAUD dan Dikmas bagi masyarakat.
17.	Paduan suara Kelompok (16 orang Perpropinsi)	Lagu Mars/Himne GTK PAUD & Dikmas.
18.	Senam Aerobik (16 orang Perpropinsi)	Versi daerah masing-masing

Lomba kategori kelompok terdiri dari paduan suara (Mars/Hymne GTK PAUD dan Dikmas) dan senam aerobik versi daerah masing-masing.

DownloadJuknis Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi Tahun 2016 Lengkap  di sini !!

Sumber:

-   Surat Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas bernomor 56/B2.4/KP/2015 tanggal 14 Desember 2015, beserta lampiran.

-    Juknis Kegiatan Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi Tahun 2016.

Read More